LITERATURE REVIEW: FACTORS AFFECTING FINAL YEAR STUDENTS' ANXIETY IN PREPARING A THESIS IN INDONESIA

Ania Al  Izza; Syifaul  Lailiyah

doi:10.51602/cmhp.v6i2.153

Ania Al Izza Public Health Study Program, Faculty of Health Science, Medicine, and Life Science, Universitas Airlangga, Indonesia
Syifaul Lailiyah Public Health Study Program, Faculty of Health Science, Medicine, and Life Science, Universitas Airlangga, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.51602/cmhp.v6i2.153

Keywords: anxiety, final year students, thesis, final project, kecemasan, mahasiswa akhir, skripsi, tugas akhir

Abstract

Background: Thesis or final project is often used as a graduation requirement by most campuses in Indonesia. Writing a thesis is often considered terrifying because students often experience difficulties. This triggers anxiety and even depression for final year students for fear of not being able to complete their thesis writing. Purpose: To find out the factors that influence the anxiety of final year students in preparing a thesis. Methods: Literature study research using national articles with published years 2018-2023. Articles were searched using the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews & Meta-Analyses (PRISMA) method. Inclusion criteria included publication of articles reviewed no more than the last ten years, titles still related to keywords, quantitative or qualitative research, and full text. Exclusion criteria were articles published more than ten years, titles not related to keywords, and inaccessible. Database using google scholar. Results: Factors that influence the anxiety of final year students in preparing a thesis come from internal and external factors. Conclusion: Internal factors, such as lack of self-confidence, self-efficacy, self-discipline, fighting power, self-control, and high perfectionism. External factors, such as supervising lecturers, lack of parental and family support, and peer support.

Abstrak

Latar belakang: Skripsi atau tugas akhir seringkali dijadikan syarat kelulusan oleh sebagian besar kampus di Indonesia. Penulisan skripsi seringkali dianggap menakutkan karena sering kali mahasiswa mengalami kesulitan. Hal tersebut memicu munculnya kecemasan bahkan depresi bagi mahasiswa tingkat akhir karena takut tidak bisa menyelesaikan penulisan skripsinya. Tujuan: Mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kecemasan mahasiswa tingkat akhir dalam menyusun skripsi. Metode: Penelitian studi literatur menggunakan artikel nasional dengan tahun terbit 2018-2023. Penelusuran artikel menggunakan metode Preferred Reporting Items for Systematic Review & Meta-Analyses (PRISMA). Kriteria inklusi berupa terbitan artikel yang di-review tidak lebih dari sepuluh tahun terakhir, judul masih berhubungan dengan kata kunci, penelitian kuantitatif atau kualitatif, dan full text. Kriteria eksklusi berupa terbitan artikel lebih dari sepuluh tahun, judul tidak berhubungan dengan kata kunci, dan tidak dapat diakses. Data base menggunakan google scholar. Hasil: Faktor-faktor yang mempengaruhi kecemasan mahasiswa tingkat akhir dalam menyusun skripsi bersumber dari faktor internal dan eksternal. Kesimpulan: Faktor internal, seperti kurangnya kepercayaan diri, efikasi diri, kedisiplinan diri, daya juang, kontrol diri, dan tingginya sikap perfeksionisme. Faktor eksternal, seperti faktor dosen pembimbing, kurangnya dukungan orang tua dan keluarga, serta dukungan teman sebaya.

References

Ariadi, R. (2023). Mahasiswa Torut Tewas Tergantung di Rumah, Sempat Curhat Sulit Urus Skripsi. Access from. https://www.detik.com/sulsel/berita/d-6949186/mahasiswa-torut-tewastergantung-di-rumah-sempat-curhat-sulit-urus-skripsi

Basyiroh, A. N., & Lailiyah, S. (2022). Studi Literatur (Sistematic Review): Hubungan Dukungan Suami dengan Tingkat Kecemasan Ibu Primigravida terhadap Proses Persalinan. Journal of Community Mental Health and Public Policy, 5(1), pp. 29–39. doi: 10.51602/cmhp.v5i1.78

Fachrozie, R., Sofia, L., & Ramadhani, A. (2021). Hubungan Kontrol Diri dengan Kecemasan pada Mahasiswa Tingkat Akhir dalam Menyelesaikan Skripsi. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(3), pp. 509. doi: 10.30872/psikoborneo.v9i3.6495

Hidayati, U. (2022). Analisis Kecemasan Mahasiswa Pendidikan Matematika dalam Menyusun Tugas Akhir. Jurnal Pendidik Indonesia, 3(2), pp. 232–239. doi: 10.61291/jpi.v3i2.10

Idhartono, A. R. (2020). Studi Literatur : Analisis Pembelajaran Daring Anak Berkebutuhan Khusus di Masa Pandemi. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 3(3), pp. 529–533. doi: 10.30605/jsgp.3.3.2020.541

Kusumawardhani, O. B. (2020). Gambaran Faktor Penyebab Kecemasan Mahasiswa Keperawatan Menghadapi Tugas Akhir Di Stikes ‘Aisyiyah Surakarta. University Research Colloquium (URECOL), Proceeding of the URECOL, pp. 226–32.

Lubis, R. A. (2019). Kecemasan Menyusun Skripsi Ditinjau Dari Perfeksionisme Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Prima Indonesia. Psikologi Prima, 2(2), pp. 99–114. doi: 10.34012/psychoprima.v2i2.879

Marbun, K. A. F., Siagian, I. O., & Sinaga, H. (2023). Kepercayaan Diri dengan Tingkat Kecemasan pada Mahasiswa Tingkat Akhir dalam Mengerjakan Skripsi di Institut Kesehatan Immanuel Bandung. Jurnal Kesehatan, 12(2), pp. 321–332. doi: 10.46815/jk.v12i2.159

Nuraini, T. astuti. (2018). Hubungan Antara Self Efficacy Dengan Kecemasan Dalam Proses Penyusunan Skripsi Pada Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Balikpapan Tahun 2017. Jurnal Edueco, 1(2), pp. 1–7. doi: 10.36277/edueco.v1i2.16

Putri, Y. K., & Akbar, S. (2022). Adversity Quotient Dan Kecemasan Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Tugas Akhir. Jurnal Kedokteran STM (Sains Dan Teknologi Medik), 5(1), pp. 50–54. doi: 10.30743/stm.v5i1.259

Rahayu, F., & Mahendra, J. P. (2023). Prokrastinasi Akademik dikalangan Mahasiswa Semester Akhir. Journal of Counseling and Education, 4(2), pp. 08–18. doi: 10.47453/coution.v4i2.1044

Rinanda, H. (2024). 7 Fakta Mahasiswa Bunuh Diri di Sungai Brantas Gegara Skripsi Tak Tuntas. Acces from. https://www.detik.com/jatim/berita/d-7133582/7-fakta-mahasiswa-bunuh-diri-di-sungai-brantas-gegara-skripsi-tak-tuntas

Sugiharno, R. T., Susanto, W. H. A., & Wospakrik, F. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kecemasan Mahasiswa dalam Menghadapi Tugas Akhir. Jurnal Keperawatan Silampari, 5(2), pp. 1189–1197. doi: 10.31539/jks.v5i2.3760

Sujadi, E., & Bustami, Y. (2023). Pengaruh Religiositas dan Perfeksionisme terhadap Kecemasan Mahasiswa dalam Menyusun Skripsi. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 4(1), pp. 30–45. doi: 10.32505/syifaulqulub.V4I1.6057

Tvonenews. (2022). Viral Mahasiswa Depresi Karena Skripsi Hingga Dipasung, Tuai Komentar Netizen. Access from https://www.tvonenews.com/lifestyle/trend/56241-viral-mahasiswa-depresi-karena-skripsi-hingga-dipasung-tuai-komentar-netizen?page=all

Wakhyudin, H., & Putri, A. D. S. (2020). Analisis Kecemasan Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Skripsi. WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(1), pp. 14–18. doi: 10.24176/wasis.v1i1.4707

Widigda, I. R., Setyaningrum, W., Pascasarjana, J., Matematika, P., Yogyakarta, U. N., & Skripsi, M. (2018). Kecemasan Mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Riau Kepulauan Dalam Menghadapi Skripsi. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 6(2), pp. 190–199.