KNOWLEDGE AND CHARACTERISTICS DO NOT AFFECT THE STRESS OF MOTHERS CARING FOR AUTISTIC CHILDREN IN INDONESIA: A CROSS-SECTIONAL STUDY

Hana Najla  Nazhifah; Renta  Sianturi

doi:10.51602/cmhp.v8i1.232

Hana Najla Nazhifah Faculty of Nursing, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Mitra Keluarga, Indonesia
Renta Sianturi Faculty of Nursing, Universitas Indonesia, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.51602/cmhp.v8i1.232

Keywords: stress, autism, autistic spectrum disorder, parenting stress scale, knowledge

Abstract

Background: Autistic Spectrum Disorder is an incurable developmental disease. Parents who have autistic children must have the ability to care for them because they have differences especially in socializing, so parents experience stress in caring for them. Purpose: To analyze the relationship between the characteristics and level of knowledge of mothers with the level of stress in caring for children with autism in bekasi city. Methods: A cross-sectional design with a sample of 67 respondents. Used Parenting Stress Scale questionnaire and the knowledge level questionnaire. The validity test was conducted on 30 respondents at Ananda therapy school with the results of the stress level questionnaire as many as 14 valid statement items, the knowledge level questionnaire 20 valid statements. Results: The results of the analysis of age characteristics with stress levels obtained a p-value of 0.534> α0.05, the results of economic status with stress levels obtained a p-value of 0.871> α0.05, the results of the level of education with stress levels obtained a p-value of 0.402> α0.05 and the results of the analysis of the level of knowledge with stress levels obtained a p-value of 0.389> α 0.05. Conclusion: There was no relationship between the characteristics of age, economic status, level of education and level of knowledge of mothers with the level of stress in caring for autistic children.

Abstrak

Latar Belakang: Autistic Spectrum Disorder merupakan penyakit perkembangan yang tidak dapat disembuhkan. Orangtua yang memiliki anak autis harus memiliki kemampuan dalam merawat, sebab memiliki perbedaan khususnya dalam bersosialisasi, sehingga orangtua mengalami stress dalam merawat. Tujuan: Untuk menganalisis hubungan karakteristik orangtua dan tingkat pengetahuan ibu dengan tingkat stress dalam merawat anak autis di kota bekasi. Metode: Desain cross-sectional menggunakan purposive sampling dengan sampel 67 responden. Menggunakan kuesioner Parenting Stress Scale dan kuesioner tingkat pengetahuan ibu. Uji validitas dilaksanakan pada 30 responden di sekolah terapi Ananda dengan hasil kuesioner tingkat stress sebanyak 14 item pernyataan valid, kuesioner tingkat pengetahuan 20 pernyataan valid. Hasil: Hasil dari analisis karakteristik usia dengan tingkat stress didapat p-value yaitu 0,534 > α 0,05, hasil dari status ekonomi dengan tingkat stress didapatkan p-value sebesar 0,871 > α 0,05, hasil dari tingkat pendidikan dengan tingkat stress didapatkan p-value sebesar 0,402 > α0,05 dan hasil dari analisis tingkat pengetahuan dengan tingkat stress didapatkan p-value sebesar 0,389> α 0,05. Kesimpulan: Tidak ada hubungan karakteristik usia, status ekonomi, tingkat pendidikan serta tingkat pengetahuan ibu dengan tingkat stress dalam merawat anak autis.

References

Anggriani, H., Maulina, V., & Khasanah, U. (2019). Hubungan antara Usia Ayah dan Usia Ibu Saat Hamil serta Riwayat Keluarga dengan Terjadinya Autisme di Kota Cirebon. Tunas Medika Jurnal Kedokteran & Kesehatan, 5(1), 1–4.

Azizah, N., Idris, F. P., Asrina, A. (2023). Hubungan Umur Dengan Stres Kerja Pada Pedagang New Makassar Mall Kota Makassar. Window of Public Health Journal, 4(2), 297–304. https://doi.org/10.33096/woph.v4i2.1380

BPS. (2020). Badan Pusat Statistik Indonesia, Provinsi Jawa Tengah, dan Kabupaten Surakarta. https://selumakab.bps.go.id/id/news/2021/01/21/22/hasil-sensus-penduduk-%202020-indonesia-provinsi-bengkulu-dan-kabupaten-seluma.html

Chodidjah, S., & Kusumasari, A. P. (2018). Pengalaman Ibu Merawat Anak Usia Sekolah Dengan Autis. Jurnal Keperawatan Indonesia, 21(2), 94-100. https://doi.org/10.7454/jki.v21i2.545

Dunn, M. E., Burbine, T., Bowers, C. A., & Tantleff-Dunn, S. (2001). Moderators of Stress in Parents of Children with Autism. Community Mental Health Journal, 37(1), 39–52. https://doi.org/10.1023/A:1026592305436

Fatwa, M. (2020). Hubungan Antara Tingkat Pendidikan Dan Status Sosial Ekonomi Terhadap Tingkat Kecemasan Orang Tua Yang Mempunyai Anak Autistik Di Slb Negeri 1 Surakarta. Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta, 5(3), 248–253.

García-López, C., Sarriá, E., & Pozo, P. (2016). Multilevel approach to gender differences in adaptation in father-mother dyads parenting individuals with Autism Spectrum Disorder. Research in Autism Spectrum Disorders, 28, 7–16. https://doi.org/10.1016/j.rasd.2016.04.003

Irkhami, F. L. (2015). Faktor Yang Berhubungan Dengan Stres Kerja Pada Penyelam Di Pt. X. The Indonesian Journal of Occupational Safety and Health, 4(1), 54. https://doi.org/10.20473/ijosh.v4i1.2015.54-63

Jeniu, E., Widodo, D., & Widiani, E. (2017). Hubungan Pengetahuan tentang Autisme dengan Tingkat Kecemasan Orangtua Yang Memiliki Anak Autisme di Sekolah Luar Biasa Bhakti Luhur Malang. Nursing News, 2(2), 32–42.

Januwarsih, S., & Triastuti, N. J. (2020). Hubungan Antara Tingkat Pendidikan, Tingkat Pendapatan, Salat Tahajud Dan Rekreasi Dengan Stres Orangtua Dari Penderita Autis. Publikasi Ilmiah UMS, 42(October), 444–456.

Johansson, M., Nordström, T., & Svensson, I. (2021). Depressive symptoms, parental stress, and attachment style in mothers and fathers two and a half years after childbirth: Are fathers as affected as mothers?. Journal of Child Health Care, 25(3), 368–378. https://doi.org/10.1177/1367493520942050

KEMENDIKBUD. (2020). Buku Panduan Guru Pendidikan Khusus bagi Peserta Didik Autis Disertai Hambatan Intelektual.

Kusumastuti, A. N. (2014). Stres Ibu Tunggal Yang Memiliki Anak Autis. Jurnal Ilmiah Psikologi Gunadarma, 7(2), 54–60.

Nazhifah, H. N. (Not Published). Preliminary Study Knowledge and Characteristics Do Not Affect the Stress of Mothers Caring for Autistic Children in Indonesia.

Nisak, K., Hardina, R. M., & Dahliana. (2020). Hubungan Pengetahuan dan Sikap dengan Tingkat Kecemasan Ibu yang Memiliki Anak Berkebutuhan Khusus. Darussalam Indonesian Journal of Nursing and Midwifery, 1(1), 1–13.

Norlita, D. (2021). Kemampuan Perhatian Anak Autisme Pada Permainan Puzzle Di SLB Melati Rumbai Pekanbaru. Jurnal Kesehatan" As-Shiha", 1(1), 16–33.

Notoatmodjo, S. (2008). Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Rineka Cipta.

Nuha, F. A., Putri, A. M., & Triswanti, N. (2020). Hubungan Antara Karakteristik Orang Tua Dengan Stres Pengasuhan Pada Orang Tua Anak Gangguan Spektrum Autisme. Jurnal Psikologi Malahayati, 2(2), 36–47. https://doi.org/10.33024/jpm.v2i2.2953

Nurmalia, P. H., Putri, A. M., Artini, I., & Pramesti, W. (2021). Hubungan Karakteristik Orang Tua Dengan Stres Pengasuhan Orang Tua Yang Memiliki Anak Retardasi Mental Di Slb Se-Bandar Lampung Tahun 2019 - 2020. Psikologi Konseling, 18(1), 934. https://doi.org/10.24114/konseling.v18i1.27836

Maynola, A. (2017). Hubungan Tingkat Pengetahuan Orang Tua Dengan Pelaksanaan Toilet Training Pada Anak Autisme Di Slb Al-Ikhlas Garegeh Bukittinggi Tahun 2017. Вестник Росздравнадзора, 4.

Jannah, M. (2020). Studi Deskripsi: Perekonomian Orangtua Anak Berkebutuhan Khusus Terhadap Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus. SPECIAL : Special and Inclusive Education Journal, 1(1), 49–58. https://doi.org/10.36456/special.vol1.no1.a2293

Miranda, A., Mira, A., Berenguer, C., Rosello, B., & Baixauli, I. (2019). Parenting stress in mothers of children with autism without intellectual disability. Mediation of behavioral problems and coping strategies. Frontiers in Psychology, 10(MAR), 1–12. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00464

Pangestu, N., & Fibriana, A. I. (2017). Faktor risiko kejadian autisme. HIGEIA (Journal of Public Health Research and Development), 1(2), 141–150.

Puspitasari, B., & Hikmah, A. (2019). Gambaran Pengetahuan Ibu Tentang Pola Asuh Pada Anak Berkebutuhan Khusus Di Slb Nurul Ikhsan. Jurnal Kebidanan, 4(2), 81–89. https://doi.org/10.35890/jkdh.v4i2.92

Rahayu, A. T. D., Ni'matuzahroh, N., & Amalia, S. (2019). Religiusitas Dan Stres Pengasuhan Pada Ibu Dengan Anak Autis. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 7(2), 252–269. https://doi.org/10.22219/jipt.v7i2.8282

Rahman, N. (2017). Gambaran Tingkat Pengetahuan Ibu Yang Mempunyai Anak Autisme Tentang Perawatan Anak Autisme Di Rumah Di SLB Autisma YPPA Padang. Menara Ilmu: Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah, 11(78), 195–203.

Ruminem, R. (2019). Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Ibu Tentang Austisme Dengan Partisipasi Ibu Dalam Penanganan Anak Autis Di Rumah Di Kota Balikpapan. Jurnal Kesehatan Pasak Bumi Kalimantan (JKPBK), 2(1). http://dx.doi.org/10.30872/j.kes.pasmi.kal.v2i1.3472

Stahmer, A. (2005). Stress levels and adaptability in parents of toddlers with and without autism spectrum disorders. Research and Practice for Persons with Severe Disabilities, 30(4), 194–204. https://doi.org/10.2511/rpsd.30.4.194

Suteja, J. (2014). Bentuk Dan Metode Terapi Terhadap Anak Autisme Akibat Bentukan Perilaku Sosial. Jurnal Edueksos, III(1), 119–133.

Yumni, F. L., & Ramadhani, S. (2023). Dukungan Sosial pada Keluarga yang Memiliki Anak Autisme di Rumah Anak Berekebutuhan Khusus. Jurnal Penelitian Keperawatan, 9(1), 53–58. https://doi.org/10.32660/jpk.v9i1.668